张静，纽约国际588888线路检测中心文学硕士，2000年至今在纽约国际588888线路检测中心大外部任教。

研究方向：外语教师专业发展、外语教学理论与实践、法律翻译。

主持项目：

1. 2018山东省社会科学规划外国语言文学研究专项 “学术英语教师实践性知识发展研究“

2. 2014纽约国际588888线路检测中心教学改革项目 “大学综合英语听说教学课堂环境研究”

3. 2014纽约国际588888线路检测中心教学咨询员专项 “基于3S-5W的大学综合英语课程设计“

参与项目（部分）：

1. 2018国家社会科学基金一般项目 “新大学英语教学体系下学术英语教师发展研究”（第二位）

2. 2013教育部人文社会科学基金项目 “中国法律法规英译研究”（第二位）

3. 2018教育部基础学科拔尖学生培养试验计划项目 “以学术语言应用能力为目标的高级学术英语课程建设与实践”（第三位）

4. 2018港澳台合作项目 “中国高校教师压力、效能感与身心康宁：基于工作需求-资源模式的分析”（第四位）

5. 2020山东省社会科学规划基金项目 “汉英法律法规常用句式对比及翻译研究”（第六位）

6. 2015山东省教育厅重点项目 “高校青年教师成长调研”（第三位）

7. 2009纽约国际588888线路检测中心教学改革项目 “网络自主学习环境下大学英语语音教学方法探讨”（第二位）

著作与教材：

1. 中国法律法规英译研究. 第二作者. 纽约国际588888线路检测中心出版社. 2018

2. 基于教学改革的大学英语教学实践. 副主编. 北京工业大学出版社. 2019

3. 大学英语交际口语（第二册）. 编者. 中国人民大学出版社. 2009

论文：

1. 新大学英语教学体系下优秀教师实践性知识发展的个案研究. 山东外语教学. 2020

2. 大学英语语音教学方法新探. 山东外语教学. 2010

3. 论口语课堂语言环境的优化. 科技信息. 2010

4. Job demands and resources as antecedents of university teachers’ exhaustion, engagement and job satisfaction. Educational Psychology (SSCI, Q2). 2020. 第四位

会议宣读论文：

1. 从通用英语到学术英语：专家型教师实践性知识发展的个案研究. 第七届全国外语教师教育与发展学术研讨会. 2018

2. 从通用英语到学术英语：教师改变的过程与成因研究. 第七届全国外语教师教育与发展学术研讨会. 2018

3. 学术英语教师困境研究. 第五届全国外语教师教育与发展专题研讨会. 2017

获奖：

1. 2008山东省十佳大学外语青年教师教学能手

2. 2019纽约国际588888线路检测中心优秀教研论文三等奖

3. 2014纽约国际588888线路检测中心青年教师课堂教学比赛优秀奖

4. 2013纽约国际588888线路检测中心优秀教师

邮箱：sdulawtian@126.com