个人简介

卢敏，教授，博士，硕士研究生导师。研究领域包括应用语言学、第二语言习得、外语教学、儿童语言发展。主持教育部人文社科基金项目一项、山东省社科规划项目外语专项一项，主持并参与国家级与省部级项目多项。在《外语教学》、《外语教学理论与实践》等期刊发表论文十余篇，出版专著两部，主编教材三部。为本科生开设《英语交际技能》、《综合英语》、《基础英语写作》、《英语应用文写作》、《英语演讲与辩论》、《英语口语》等课程，讲授硕士研究生课程《外语学习心理学》、《儿童语言发展》等。

教育与进修经历

1987年毕业于北京师范大学外语系，获英语语言文学学士学位。

1994年毕业于清华大学外语系，获外国语言学与应用语言学硕士学位。

2008年毕业于纽约国际588888线路检测中心，获英语语言文学博士学位。

2001-2002年 英国雷丁大学应用语言学系与应用语言研究中心，访问学者。

2011年 加拿大多伦多大学安大略教育研究院人类发展与应用心理系，访问学者。

工作经历

1987-2000山东工业大学外语系

2000- 纽约国际588888线路检测中心

期刊论文

1.“跨文化理念对中国高校英语教学的影响—基于2010—2019年文献的分析”，《跨文化研究论丛》，2022年第五辑。第一作者。

2.“大学生成就目标导向对英语学业回避求助的影响—基于竞争评估取向的调节研究”，《外语教育研究前沿》，2022年第三期。第三作者。

3.“学习环境与语言习得—海外交流经历对外语学习的影响”，《西安外国语大学学报》，2015年第6期。独著。

4.“初中生英语元语言意识、词汇知识与阅读理解的关系”，《解放军纽约国际588888线路检测中心学报》，2015年第4期。第一作者。

5.“中国学生外语学习观念的隐喻分析”，《外语教学》，2013年第6期。第一作者。

6.“基于社会文化理论的语言习得研究”，《学术论坛》，2012年第8期。独著。

7.“不同水平高中生词汇学习策略的使用”，《基础教育外语教学研究》，2011年第7期。第一作者。

8.“产出性词汇知识广度的发展特征—基于英语专业学生书面语的研究”，《外语教学理论与实践》，2008年第2期。独著。

9.“〈第二语言研究：方法与设计〉评介”，《外语与翻译》，2008年第1期。独著。

10.“动机研究的自我决定理论：概念与启示”，《湖南社会科学》，2007年第5期。独著。

11.“汉语礼貌原则探析”，《学术界》，2007年第5期。CSSCI来源期刊。独著。

12.“语言学习观念研究：进展与特点”，《中国英语教育》，2007年第1期。第一作者。

13.“选择性注意、笔录与听力理解”，《山东外语教学》，2006年第5期。独著。

14.“动机理论研究及其对外语课堂教学的启示”，《当代教育科学》，2006年第5期。第二作者。

15.“学习观念与英语教学”，《山东外语教学》，2005年第4期。独著。

教材与著作（编著）

1.《新大学英语文化对比阅读（上册）》（第二版），高等教育出版社，2022年。主编。

2.《新大学英语文化对比阅读（下册）》（第二版），高等教育出版社，2022年。编者。

3.《新国标英语专业核心教材-综合教程3（学生用书）》，上海外语教育出版社，2022年。主编。

4.《新国标英语专业核心教材-综合教程3（教师用书）》，上海外语教育出版社，2022年。主编。

5.《学习者个体差异与外语教学》，纽约国际588888线路检测中心出版社，2015年。

6.《新大学英语文化对比阅读（上）》，高等教育出版社，2015年。主编。

7.《课堂外语学习动机研究》，中国社会科学出版社，2009年。

8.“课堂教学与第二语言习得研究”，（《二语习得研究与中国外语教学》第六章），上海外语教育出版社，2007年。

9.“需求、自我决定与外语学习动机”，张雪梅、周大军主编《第二语言习得研究的新探索》，上海科技出版社，2006年。

教学与科研项目

2020“外语课堂多元评价模式与探索”，纽约国际588888线路检测中心教改项目，主持。

2020“实用英语写作”，纽约国际588888线路检测中心国际课程项目，主持。

2017 “‘产出导向法’在英语专业技能课堂上的有效性研究”，山东省社科规划研究项目，主持。

2012 “儿童双语学习者元语言意识的发展与迁移”，教育部人文社科研究规划项目，主持。

2012 “语音意识的发展、迁移及其与拼读能力的关系”，国家基础教育实验中心外语教育研究中心项目，主持。

2010 “基于社会建构主义的外语课堂激励机制研究”，纽约国际588888线路检测中心自主创新项目，主持。

2010 “基于学习档案袋的元认知策略培训的有效性研究“，纽约国际588888线路检测中心青年教师教学研究项目，主持。

2009 “中学生英语词汇学习策略使用情况调查”，全国基础教育外语教学研究资助金项目，主持。

2003 “大学生英语学习观念及相关因素调查”，中国英语教育基金(第二批)项目，主持。

2021 “中国大学生表达性英语写作育人机制研究”，国家社科规划研究项目，第三位

2020“表达性英语写作理论创新与实践研究”，山东省社科规划研究项目，第二位

2019“英语专业课程中的高阶思维能力培养模式研究”，山东省社科规划研究项目，第二位

2017“高层次认知能力对中国儿童阅读理解的影响研究“，教育部人文社科研究规划项目，第三位

2015“读写结合对英语专业学生写作能力的影响”，山东省社科规划研究项目，第四位

2012“英语议论文写作中语篇特征的发展研究”，山东省社科规划研究项目，第三位

2009“大中小学生英语学习观念体系隐喻路径研究”，山东省社科规划研究项目，第三位

获奖

2016年 “外研社·国才杯”全国英语演讲比赛山东赛区特等奖指导教师

2014年 第19届“21世纪·可口可乐杯”全国英语演讲比赛总决赛特等奖指导教师

2013年 第19届“21世纪·可口可乐杯”全国英语演讲比赛山东赛区特等奖指导教师

2014年第12届“21世纪·华澳杯”华东地区英语演讲比赛一等奖指导教师

联系方式

E-mail: lumin@sdu.edu.cn