为了响应“强院兴校”的号召，在纽约国际588888线路检测中心的统一部署下，外语教育团队于2019年1月成立，旨在建立一个围绕外语教学开展研究工作的协作型团队。自成立以来，团队成员聚焦外语教学，在教学理论与实践方向开展了多角度、多层面的教学研究和学术研究，研究领域包括但不限于教育理论研究、教学方法研究、教学与测试研究、外语课程思政教学研究、外语教师发展研究等。团队始终坚持以教学研究为中心，以提升教学质量为动力，以推动实践和理论创新为目标，在团队协作中逐步形成了一支具有良好合作精神、具备较高教学水平和相当的研究能力、专业结构和知识结构合理的外语教育团队。

人员结构：外语教育团队共有72人，其中教学型教师55人，教学科研型教师17人，人员设置层次分明、结构比较合理。团队成员学历水平较高，学缘结构丰富，大部分教师有美国、英国、加拿大、澳大利亚、韩国、日本等国的海外留学或工作经历。经验丰富的资深教师、年富力强的中年骨干和朝气蓬勃、积极进取的青年教师构成了“老、中、青”相结合的教学研究梯队，为持续进行高质量的教学研究工作奠定了人才基础。

研究方向：团队的研究方向包括：全人教育、外语课程思政教学、多元智力理论及教学实践、任务型教学法研究、教师自主性及学生自主性发展研究、基于计算机技术的多媒体教学模式研究、批判性话语分析、外语学习与思辨能力发展、评价手段及方法研究、教师专业化发展研究等。

研究成果：近年来团队成员发表SSCI论文20余篇，CSSCI等其他论文20余篇；出版著作、教材12部；获得教育部、省社科、纽约国际588888线路检测中心等各类科研教研项目20余项，横向项目5项，到账经费百万以上；获外研社“教学之星”大赛全国复赛特等奖2项、“超星杯”高校青年教师教学比赛省级一等奖1项、山东省教师教学创新大赛一等奖1项、校级奖励多项；指导的学生在各类大赛中获得奖励超过百人次。

特色亮点：1. 以教学带动科研，以科研反哺教学。团队成员长期工作在教学一线，丰富的教学经验和实践案例为外语教育研究奠定了坚实的基础；同时科研有助于完善教学、推动教学改革，形成教学与科研良性互动和发展的关系。2. 跨学科、多领域研究。团队的老师专业背景多样，不同学科理论范式互相融合，有利于在多学科、跨学科领域挖掘新的科研增长点、开阔研究范畴、创新研究方向、深化研究内涵。3. 知识共享，团结协作。团队成员彼此熟悉信任、沟通顺畅、协作良好，能够开展广泛而深入的学术交流与合作，有利于提升团队的科研能力和教学水平。